Chercheur

    Phaedra Royle , Ph.D.

    phaedra.royle@umontreal.ca
    Phaedra Royle
    Axe de recherche
    Cerveau et développement de l’enfant
    Adresse
    CRME

    Téléphone
    514 374-1710 #8609

    Fax
    514 723-7116

    Titres

    • Professeur, École d’orthophonie et d’audiologie, Université de Montréal.
    • Chercheur, Centre de recherche CHU Sainte-Justine.

    Formation

    • Postdoctorat en orthophonie, Université McGill, 2002-2004.
    • Doctorat en linguistique, Université de Montréal, 1996-2001.

    Intérêts de recherche

    • Traitement du langage;
    • Troubles du langage;
    • Imagerie cérébrale;
    • Acquisition de la morphosyntaxe chez les enfants francophones avec et sans troubles du langage (dysphasie);
    • Développement de la structure morphologique et syntaxique de la flexion verbale et du syntagme nominal (phrase nominale complexe), et accord du genre de l'adjectif (ex. : « la grosse maison verte »).

    Prix et distinctions

    • Nomination, Prix Aurore, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, 2006.
    • Bourse de recherche postdoctorale, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, 2002-2004.

Publications

The temporal dynamics of inflected word recognition: a masked ERP priming study of French verbs - Royle P, Drury JE, Bourguignon N, Steinhauer K. The temporal dynamics of inflected word recognition: a masked ERP priming study of French verbs. Neuropsychologia 2012; 50(14): 3542-3553.

Acquisition of adjectives in Quebec French as revealed by elicitation data - Royle P, Valois D. Acquisition of adjectives in Quebec French as revealed by elicitation data. J French Lang Studies 2010; 20(3): 313-338.

Partitivity, atomization, and N-Drop: a longitudinal study of French child language - Valois D, Royle P. Partitivity, atomization, and N-Drop: a longitudinal study of French child language. Language Acquisition 2009; 16(2): 82-105.

L'ellipse du nom en français: le rôle des données de l'acquisition pour la théorie linguistique - Valois D, Royle P, Sutton A, Bourdua-Roy E. L'ellipse du nom en français: le rôle des données de l'acquisition pour la théorie linguistique. Revue canadienne de linguistique 2009; 54(2): 339-366.

Elicitation of the perfect past in French pre-schoolers with and without SLI - Royle P, Thordardottir E. Elicitation of the perfect past in French pre-schoolers with and without SLI. Appl Psycholinguistics 2008; 1-22.

Variable effects of morphology and frequency on inflection patterns of French preschoolers - Royle P. Variable effects of morphology and frequency on inflection patterns of French preschoolers. The Mental Lexicon Journal 2007; 2(1): 103-125.

Le casse-tête comme outil de recherche, de dépistage et d'intervention en dysphasie - Royle P. Le casse-tête comme outil de recherche, de dépistage et d'intervention en dysphasie. Fréquences 2006; 18(3): 36-37.

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Créée le 22 juillet 2014
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