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Les unités de recherche clinique

Unité de recherche clinique en inadaptation psychosociale

Présentation de l'unité

L'unité de recherche clinique en inadaptation psychosociale est un regroupement interdisciplinaire de chercheurs qui contribuent à la compréhension du développement des difficultés d'adaptation sociale chez les enfants et les jeunes, et à l'identification des moyens les plus efficaces pour prévenir ces développements déviants. Cette unité fait partie du Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale (GRIP).

Le programme de recherche du GRIP s'inscrit dans un ensemble de travaux de recherche sur le développement humain, effectués par des chercheurs de disciplines aussi variées que l'anthropologie, la biologie, la criminologie, la démographie, l'économie, l'éducation, la génétique, les neurosciences, la nutrition, la pédiatrie, la psychiatrie, la psychologie et la sociologie. L'intégration de ces différentes perspectives interdisciplinaires se réalise par l'utilisation d'un modèle conceptuel intégré dans le cadre d'études longitudinales-expérimentales servant de vecteurs de collaboration.

Depuis le tout début de leurs études longitudinales et expérimentales, les chercheurs travaillent étroitement avec les familles et le personnel des écoles et des commissions scolaires.

Le programme de recherche s'articule autour de trois axes complémentaires :

  • Le premier regroupe les travaux descriptifs et prédictifs des difficultés d'adaptation des enfants. L'objectif principal de cet axe est de décrire la prévalence des difficultés d'adaptation sur un territoire donné, de décrire le développement de ces difficultés et d'identifier les facteurs de risque ainsi que les facteurs de protection.
  • Le deuxième axe du programme est centré sur les facteurs familiaux et les facteurs environnementaux, tels les pairs et le milieu scolaire.
  • Le troisième axe de recherche est centré sur l'expérimentation d'interventions ayant pour but la prévention des difficultés d'adaptation chez les jeunes.

Autres membres ou collaborateurs

Katja Valois
Coordonnatrice
514 345-4931, poste 4088

Jocelyn Malo
Coordonnateur des projets
ELEMQ et EJNQ
514 345-4931, poste 2396

Josée Vermette
Coordonnatrice des projets
ELDEQ-En 2001 et EMIGARDE
514 345-2182

Hélène Beaumont
Coordonnatrice à la gestion
des banques de données
514 345-4931, poste 4141

Catherine Langlois
Secrétaire de direction
514 345-4931, poste 2175

Publications majeures en cours

  1. Barker, E. D., Boivin, M., Brendgen, M., Fontaine, N., Arseneault, L., Vitaro, F., Bissonnette, C., & Tremblay, R. E. (2008) « Predictive Validity and Early Predictors of Peer Victimization Trajectories in Preschool. » Archives of General Psychiatry, 65(10), 1185-1192.
  2. Fontaine, N., Carbonneau, R., Barker, E. D., Vitaro, F., Hébert, M., Côté, S. M., Nagin, D. S., Zoccolillo, M., & Tremblay, R. E. (2008) « Girls' hyperactivity and physical aggression during childhood predict adjustment problems in early adulthood: A 15-year longitudinal study. » Archives of General Psychiatry, 65(3), 320-328.
  3. Ouellet-Morin, I., Boivin, M., Dionne, G., Lupien, S. J., Arseneault, L., Barr, R. G., Pérusse, D., & Tremblay, R. E. (2008) « Variations in heritability of cortisol reactivity to stress as a function of early familial adversity among 19 month-old twins. » Archives of General Psychiatry, 65(2), 211-218.
  4. Côté, S. M., Boivin, M., Nagin, D. S., Japel, C., Xu, Q., Zoccolillo, M., Junger, M., & Tremblay, R. E. (2007) « The role of maternal education and non-maternal care services in the prevention of children' s physical aggression problems. » Archives of General Psychiatry, 64(11), 1304-1312.
  5. DeYoung, C. G., Peterson, J. B., Séguin, J. R., Mejia, J. M., Pihl, R. O., Beitchman, J. H., Jain, U., Tremblay, R. E., Kennedy, J. L., & Palmour, R. M. (2006) « The dopamine D4 receptor gene and moderation of the association between externalizing behavior and IQ. » Archives of General Psychiatry, 63(12), 1410-1416.
  6. Lacourse, É., Nagin, D. S., Vitaro, F., Côté, S., Arseneault, L., & Tremblay, R. E. (2006) « Prediction of early onset deviant peer group affiliation: a 12-year longitudinal study. » Archives of General Psychiatry, 63(5), 562-568.
  7. Brezo, J., Bureau, A., Mérette, C., Jomphe, V., Barker, E. D., Vitaro, F., Hébert, M., Carbonneau, R., Tremblay, R. E. & Turecki, G. (Sous presse) « Differences and Similarities in the Serotonergic Diathesis for Suicide Attempts & Mood Disorders: A 22-year Longitudinal Gene-Environment Study. » Molecular Psychiatry.
  8. Ouellet-Morin, I., Dionne, G., Pérusse, D., Lupien, S. J., Arseneault, L., Barr, R. G., Tremblay, R. E., & Boivin, M. (2009) « Daytime Cortisol Secretion in 6 month-old twins: Genetic and Environmental contributions as a function of Early Familial Adversity. » Biological Psychiatry, 65(5), 409-416.
  9. Campbell, T., Ditto, B., Séguin, J. R., Sinray, S., & Tremblay, R. E. (2003) « Adolescent pain sensitivity is associated with cardiac autonomic function and blood pressure over 8 years. » Hypertension, 41, 1228-1233.
  10. Brezo, J., Paris, J., Vitaro, F., Hébert, M., Tremblay, R. E. & Turecki, G. (2008) « Predicting suicide attempts in young adults with histories of childhood abuse. » British Journal of Psychiatry, 193(2), 134-139.
  11. Boisjoli, R., Vitaro, F., Lacourse, É., Barker, E. D., & Tremblay, R. E. (2007) « Impact and clinical significance of a preventive intervention for dissruptive boys: A 15 year follow-up. » British Journal of Psychiatry, 191(5), 415-419.
  12. Touchette, É., Petit, D., Tremblay, R. E., Boivin, M., Falissard, B., Genolini, C., & Montplaisir, J. (2008) « Association between sleep duration patterns and overweight/obesity at age 6. » Sleep, 31(11), 1507-1514.
  13. Simard, V., Nielson, T. A., Tremblay, R. E., Boivin, M., & Montplaisir, J. (2008) « Longitudinal study of bad dreams in preschool-aged children: prevalence, demographic correlates, risk and protective factors. » Sleep, 31(1), 62-70.
  14. Touchette, É., Petit, D., Séguin, J. R., Boivin, M., Tremblay, R. E., & Montplaisir, J. (2007) « Associations between sleep duration patterns and behavioral/cognitive functioning at school entry. » Sleep, 30(9), 1213-1219.
  15. Tremblay, R. E. (2008) « Understanding development and prevention of chronic physical aggression: Towards experimental epigenetic studies. » Philosophical Transactions of the Royal Society of London, Series B: Biological Sciences, 363(1503), 2613-2622.
  16. Nguyen, B. H., Pérusse, D., Paquet, J., Petit, D., Boivin, M., Tremblay, R. E., Montplaisir, J. (2008) « Sleep terrors in children: A prospective study of twins. » Pediatrics, 122(6), e1164-e1167.
  17. Dionne, G., Boivin, M., Séguin, J. R., Pérusse, D., & Tremblay, R. E. (2008) « Gestational diabetes hinders language development in offspring. » Pediatrics, 122(5), e1073-e1079.
  18. Petit, D., Touchette, É., Tremblay, R. E., Boivin, M., & Montplaisir, J. (2007) « Dyssomnias and parasomnias in early childhood. » Pediatrics, 119(5), e1016-e1025.
  19. Brendgen, M., Wanner, B., & Vitaro, F. (2006) « Verbal abuse by the teacher and child adjustment from kindergarten through grade 6. » Pediatrics, 117(5), 1585-1598.
  20. Romano, E., Tremblay, R. E., Farhat, A., & Côté, S. (2006) « Development and prediction of hyperactive symptoms from 2 to 7 years in a population-based sample. » Pediatrics, 117(6), 2101-2110.

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Mise à jour le 22 juillet 2016
Créée le 5 août 2014
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